PLAN DE CLASE

DOCENTE:

Marisol Carillo Salcedo

GRADO:5º Básica Primaria.



v  CONTENIDO A DESARROLLAR

§  Respiración del ser humano

v  COMPETENCIA:

§  Argumentativa

§  Interpretativa

§  Propositiva

v  ESTANDAR: ENTORNO VIVO

§  Me aproximo al conocimiento como científico natural

§  Identifico el aparato respiratorio como el órgano responsable de mantener la reparación como función vital de los seres vivos.

v  LOGRO:

§  Reconoce la importancia del sistema respiratorio para subsistencia, de todo ser humano

v  INDICADOR DE LOGRO:

§  Identifico la función del sistema respiratorio y el proceso que se realiza para esta

§  Aprendo sobre el cuidado que se debe tener con el sistema respiratorio

v  MEDIOS DIDACTICOS:

§  Mapa conceptual

§  Dibujo del sistema respiratorio para ver todos los órganos que intervienen en esta y el mecanismo que se realiza

§  Video sobre la respiración

v  ACTIVIDADES DE INICIACION:

§  Saludo

§  Oración

§  Ambientación (organización del salón)

§  Motivación: video acerca del tema y luego realización de preguntas sobre lo visto en el video

v  PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

§  ¿Qué importancia tiene el mecanismo de respiración para el ser humano?

§  Problemas:

§  ¿Qué pasaría si el ser humano no realiza el proceso de respiración?

§  ¿de que manera nos ayuda la respiración?

§  ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema respiratorio?

v  ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Luego de haber presentado el video, se realizaran preguntas acerca del contenido de esta, se presentara un panorama a partir de la pregunta problematizadora donde los mismos alumnos buscaran dar respuestas a esta.

Seguidamente se desarrolla la temática explicándola por medio de un mapa conceptual donde se les indicara a los alumnos cual son los organismos que intervienen para la realización de este proceso de respiración.

Se explicara una a una las funciones de cada una y de que manera  ayudan al ser humano en esta función vital. Se mostrara la representación del dibujo donde se evidencian todos los organismos  y se explicara de que manera se realiza el mecanismo de la respiración (inspiración – espiración) junto con los estudiantes se hará este proceso también donde ellos mismos realizando el ejercicio y se darán cuenta de todo el proceso que se hace para respirar.

v  ACTIVIDAD DE FINALIZACION

§  Se entregara a los alumnos un dibujo del aparato respiratorio para que indiquen y nombren cada uno de sus organismos

§  Se les pedirá individualmente que describan en el cuaderno como se realiza el proceso de respiración del ser humano